常州工学院数字艺术综合训练中心始终树立“以人为本，努力培养具有国际视野、具有较强创新精神和实践能力的特色鲜明的应用型人才”的教学理念。面向我校艺术与设计、人文社科、师范、计算机工程、土木建筑工程等学院的动画、艺术设计、产品设计、公共艺术设计、广播电视新闻、播音与主持艺术、新媒体与网络、媒体语言艺术、广播电视编导、艺术教育、学前教育、小学教育、计算机动画、土木工程、建筑学等专业学生进行实验、实训、课程设计、专题设计和毕业设计教学任务，承担全校公共艺术教育的实验实训、大学生艺术社团的创作实践、大学生学科竞赛的训练以及大学生创新训练计划项目的实施等。数字艺术综合训练中心每年接纳学生29000余人次，开出实验、实习、实训课程共128门，承担的实验项目总数达165项，涵盖各专业主干课程共 93门，年实验人时数为23万余人时数。

1.实验教学改革思路

数字艺术综合训练中心把学生综合艺术素质培养作为实验教学改革的切入点，以数字艺术创制作为主要实验教学内容。以多样化的实验室为依托，确立起多层次的实践教学格局。加大校内以实验室为主的实践教学基地的建设力度，配备与企业、市场同步的科研仪器设备，形成先进的校内实习条件。根据教学载体和侧重点的不同，将艺术设计教育的实践教学体系划分为课程实践教学、创作实践教学、项目实践教学、行业实践教学、社会实践教学等多层次递进、整合的格局，通过动态的、综合的培养过程，保证了艺术设计人才的社会适应性。结合教育部“卓越工程师培养计划”，与企业合作培养复合型艺术设计人才。对于课程实践教学，根据课程特点及其教学目的，逐步提高综合性、设计性实验的比例；为行业实践和社会实践项目创造条件，力争每个学生都能独立地从事设计和制作，特别是在行业实践和社会实践指导人员的配备上学校更是注重老、中、青的搭配，并制定严密的操作规程，使学生通过系统科学的训练，不断提高实践技能与技术水平；对于毕业实习和毕业设计，依据应用型本科的人才培养目标，面向项目的综合开展和应用，科学选题和分类要求，并尽可能在真实的项目中进行实习和设计。

2. 实验教学体系建设

数字艺术综合训练中心实验教学体系的建立必须依托大量的实验室教学设备开展实践教学，建立起以“实验类型、实验层次、教学途径、辅助方法、考核方式、效果评价”为核心内容的新型实验教学体系，以提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力为目的，坚持起点高、有突破，体现科学性、前瞻性和可操作性，加强专业技能训练，提高学生从业能力，体现我院艺术与设计类专业的学科特点。

数字艺术综合训练中心按照不同的专业特征和技术特点，把实验教学体系分为艺术设计、动画、工业设计、公共艺术设计四个专业，同时根据实验教学的需要，加强实验室配套建设，建有二维动画工作室、三维动画工作室、数字美术工作室、动画特效实验室、摄影实验室、摄像实验室、数字影像实验室、电脑辅助设计实验室、模型制作室、定格动画实验室、雕塑实验室、数字音频实验室、制图实验室等多个实验室，对实验室进行统筹规划，优化配置，尽可能按功能设置实验室，使一个实验室能够承担不同专业、不同课程的实验教学任务，逐步推进实验室开放管理制度，更好的服务于视觉传达设计、环境设计、动画、数字媒体艺术、工业设计、公共艺术设计等多个专业教学方向。

第一，视觉传达、环境设计专业，主要有电脑辅助设计实验室、摄影实验室（摄影棚2个），承担摄影基础、摄影技术与技巧、数字影像、广告摄影、产品摄影等相关实验教学课程。

第二，动画专业，主要有二维动画实验室、三维动画实验室、动画特效实验室（苹果机房）、数字音频实验室、定格动画实验室、摄像实验室等多个技术先进、设备精良的专业实验室，承担二维动画制作、场景设计、三维动画、三维角色设计、三维场景设计、动画工程、非线性编辑、角色设定、定格动画、影视摄像等动画专业实验教学课程。

第三，工业设计专业，主要有模型制作室、激光雕刻实验室、3D造型与特效实验室，承担工业设计专业的模型制作、3D造型与特效、产品概念设计、产品改良设计、衍生产品设计等实验教学课程。

第四，公共艺术设计专业，主要有数字美术工作室、雕塑实验室、数字影像实验室，承担陶艺、雕塑与壁画、工艺创作、陶艺与雕塑、网页形象设计、商业广告设计、插画设计、网页软件设计等实验教学课程。

本中心的实验教学改变了单一的演示性、验证性实验，适时增加设计性、创新性实验课目，让学生广泛参与，自主选择课题，给学生以较大的自由选择实践、实验、实训项目的空间，以锻炼和培养学生的创作能力、综合分析问题与解决问题的能力。

3. 实验教学的规范化管理

第一，组织管理。教务处对实验教学进行宏观管理，制定相应的管理办法和措施。艺术与设计学院全面负责实验教学工作，具体负责实验教学的组织与实施工作。

第二，实验教学运行管理。艺术与设计学院负责每一个实验教学环节的落实和组织工作，各实验教学环节的实施都应有指导小组，根据课程教学大纲，做出计划安排，确定地点，负责对学生的指导、管理及成绩的考核。

第三，实验教学质量管理。严格遵守学校有关实验教学文件的规定，根据各实验教学环节规定的教学的内容和专业技能规范要求，制定出各实验教学的成绩考核办法，加强对实践性教学环节教学效果的检查和质量的评估，促进学生实践技能的提高。

第四，实验教学制度管理。学校在加强实验教学工作方面制定了《实习工作管理章程》、《实验教学工作规程》、《毕业论文（设计）工作的若干规定》等实验教学管理文件，数字艺术综合训练中心按照这些文件精神创造性地开展工作，同时结合实验教学的共性和不同专业的特殊要求，制订学院实验教学规章制度，并严格执行。