11月底，环境设计系全体25级学生在大学生劳动教育课教师团队的带领下前往丹阳宝山村进行美育劳动实践活动；新年之际，同学们在微景观美育工坊的支持下，将宝山村的“宝藏”融入作品创作中，在顺利完成课业的同时，也将乡村元素凝于方寸，让乡土记忆有了鲜活载体。
丹阳市宝山村与学院有着长期紧密的校地合作：它既是环境设计系党支部“美丽乡村产业链联盟”的共建单位，也是学院“艺启乡建”公益计划实施首站。11月深秋时节，同学们随老师们来到宝山村，劳动教育课主讲教师王继开带领同学们参观当地第一产业现状，体验当地农业劳动，并深入宝山乡野，采集原材料、废弃物，将环保理念与地域元素进行融合。微景观美育工坊负责人史若水引导同学们观察素材的原生形态，讲解自然材料的组合，还原乡村风貌的在地性特征，为后续创作铺垫基础。
回到学校后，史若水老师从景观层次搭建、色彩协调搭配等方面展开指导，鼓励同学们将宝山村场景微缩于方寸容器中，或是使用在宝山采集到的苔藓、石块等当地素材构建想象中的美丽景色，让每一件作品都成为乡村记忆的具象载体。
此次微景观实践把课堂从教室搬到田埂，同学们亲手丈量、取材、造景，将尺度、色彩、空间层次等抽象概念“握在掌心”；现场比对与即时调整，让设计理论立刻可见、可触、可验证，课堂案例活了起来，课程也因此有了可回味的“乡土标本”。
（史若水/文图 何玉莲 徐茵/审核）